Curso animación lectura infantil

Curso Animación Lectura Infantil

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¿En qué cosiste la animación a la lectura?

Se trata del conjunto de acciones que hacen que participen los humanos, con la principal causa de darle diversión al texto y aporta vida a los libros. Es por ello que los libros contienen material lúdico que hacen que el niño se acerque a la lectura, de activa y gratificante. Desde el punto de vista de los niños, las estrategias que se llevan a cabo, tienen la finalidad de acercarlos más los libros de una manera placentera y totalmente voluntaria.

Para los niños que se encuentra en la primera etapa, de 0 a 3 años, se les debe de crear un hábito de repetición y ser constante con ellos. Para llevar a cabo ello se deben de conocer las condiciones óptimas.

¿Qué beneficios aporta la lectura?

Mediante los libros y los cuentos se conseguían una serie de objetivos, como son:

• El aprendizaje y la interiorización de valores y normas sociales.
• Ayuda a desarrollar la inteligencia de carácter emocional de los niños.
• Además, aporta beneficios ortográficos como el aumento de las capacidades lingüísticas y de la comunicación, así como la ampliación del vocabulario, la mejora de la expresión oral y escrita, etc.

¿Cómo trabajar la animación a la lectura?

 Algunos de los ejemplos de actividades y dinámicas de animación a la lectura que se pueden llevar a cabo en el aula con los niños, son, entre otras:

• Intentar que el alrededor del niño, se encuentre rodeado de libros, para intentar que sean lo más accesible.
• Se debe desarrollar la creatividad del niño, intentando despertar su imaginación, plasmando con dibujos alguna historia de la que se quiera hablar.
• Realizar grupos en clase donde cada alumno represente el papel de una persona de un libro o cuento.
• Realizar colaboraciones con los alumnos, en el sentido de crear cuentos e historias con la aportación de cada uno de ellos.
• Apostar por la lectura en voz alta.
• Dar premios a los grandes lectores.

¿Cuál es la velocidad normal en la lectura?

En la etapa de la primaria se puede clasificar el ritmo en función del curso que pertenezca (a mayor curso académico, mayor velocidad) :

• En primero, un alumno suele leer entre 35 y 59 palabras al minuto.
• En segundo, entre 60 y 84 palabras al minuto.
• En tercero entre las 85 y las 99.
• En cuarto entre 100 y 114.
• En quinto entre 115 y 124.
• En sexto entre 125 y 134.

También se debe de tener en cuenta en la rapidez, que no solo se valora el número de palabras, sino la complejidad del mismo, la frecuencia, si las palabras son más cortas o más largas, etc.

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